乐训共享大学张老师丨如何做好一名职业培训师？

2019年11月13日至17日，我在深圳有幸参加了练容斌老师的乐训国际注册职业培训师的课程，通过5天4夜的系统学习与魔鬼训练，让我对如何做好一名职业培训师有了深刻的认知和感悟。我觉得要做好一名职业培训师必须从以下三个方面下足功夫：

一、 培训师精神：正心正德、乐于助人

培训师是一份神圣而光荣的职业，因为它与教师一样都是人类灵魂的工程。它担负着“传道、授业、解惑、筑梦”的使命，作为一名培训师，要用正确的价值观引导人，用纯洁的灵魂塑造人，用高尚的品德影响人。作为一名培训师，要具有无私的奉献精神，将助人视为人生最大的快乐，将成就人视为人生最大的成就。只有具备了正心正德、乐于助人的培训师精神，我们才能在未来的培训道路上走得更远，绽放得更加灿烂。

二、 培训师知识：博闻强记

俗话说：相声演员的肚，杂货铺！培训师与相声演员有着天然的相似性，培训师也应该将各种信息、各种知识融会贯通。培训师应该具有知识跨界的能力。这一点，我深感练老师的功底及造诣深厚。同时正是我有待提升的地方。除此之外，培训师不仅博闻，还要强记。比如以下知识，培训师必须具备张口就来的记忆力：

1、一分钟自我介绍：打招呼+拆姓名+来何处+做什么+讲优势+说期望+送祝福+表谢意；开场一分钟，必须用炮轰，练到法拉利，课课都顺利。记住自我介绍，才能练到无懈可击、不可思议。

2、万能开场法：问两个问题+感谢两个人+立两个背景

3、万能收尾法：感恩听众+回顾要点+呼吁行动

4、培训师快速备课N+2结构：开场+目录+内容+结尾

5、神通6点：设计切入点、把握问题点、抓住关键点、制造兴奋点、简化价值点、落实执行点

6、金字塔原理：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。

7、·课程开发ADDIE模型：分析-设计-开发-实施-评价

8、培训课程目标层次：

认知目标包括：记忆、理解、应用、分析、综合、评价

技能目标包括：模仿、操作、创作

情感目标包括：感受、反应、领悟

以上仅是培训师必须张口就能讲出的部分内容，只有记住并理解才能在讲台上挥洒自如。这就需要培训师在课下大量的练习、反复的背诵，内化在心中。做到这一步，才会有后边的融会贯通。

    三、培训师技能：术业专攻、表达流畅

在五天集训中，练老师讲的最多的话就是：金木水火土，五行缺练！“练”在我看来，就是培训师的技能训练，学到了并不是自己的东西，只有练到了，吸收了，应用了，才是真正属于自己的东西。那么，培训师到底练什么呢？结合我自身的特点，我觉得做好培训师应该练习以下几个方面：

1、 即兴发言的能力

在这几天的培训学习中，练老师说我的随机应变的能力有待提高。同时老师给了我们一个打开思维的方法，就是九宫格训练。通过九个格子填词，我们可以迅速打开思路，使自己的有内容可讲。在学习结束后，我要大量的练习。

2、 开发课程的能力

在没有参加培训以前，我是开发一门课程需要耗费大量的时间，并且效果也不理想。经过老师系统的讲解，尤其是使用ADDIE模型后，我对开发课程有了新的系统化的认知。那么，什么是ADDIE模型呢？

A- 分析：首先要明确培训需求的五个维度分析，分别是：基于组织战略分析、基于业绩目标分析、基于业务流程分析、基于胜任能力分析、基于职业发展分析。

D-设计：首先确定课程目标的设计：认知目标、技能目标、情感目标；其次对教学内容进行分类梳理；

D-开发：开发的重点包括：结构开发、素材开发、PPT课件开发

I -实施：课程实施前，应该首先检查文件“三包“：讲师包、培训管理者文件包、学员文件包；确认“三包”到位后，然后进行上课预演；预演结束后开始正式上课，并做好控场操作；

E-评价：培训结束后的评估非常重要，主要分为柯氏四级评估：反应评估、学习评估、行为评估、成果评估；

总的来说，参加练老师培训我有三大感触：一、老师的干货太多了，根本学不完，我有许多东西需要回去慢慢消化。二、练老师的确是一位正心正德的老师，他把讲完的课件豪不保留的发给了我们每一位学员，太乐于奉献了；三、练老师的点评是最大礼物，他指出了我身上的不足，让我第一次看清自己的优缺点，为我以后针对性的训练指明了方向。